smangaat.com – Hay sahabat semuah kembali lagi dengan saya admin di sini saya akan membahas mengenai Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 – Kunci jawaban tema 4 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa kelas 6 globalisasi subtema 1 globalisasi di sekitarku pembelajaran 6 tepatnya terdapat pada halaman 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
Tak hanya membahas mengenai jawaban soal-soal, terdapat juga rangkuman materi tema 4 kelas 6 Sd/Mi Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada pembelajaran 6 subtema 1.
Kunci jawaban tematik tema 4 kelas 6 pada subtema 1 pembelajaran 6 terdiri dari 2 muatan pelajaran yaitu Ppkn dan Bahasa Indonesia.
Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik khususnya siswa kelas 6 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal tema 4 yang nantinya berguna pada saat penilaian harian (PH), penialain tengah semester (PAS), penilaian akhir tahun (PAT), maupun pada saat mengerjakan tugas pekerjaan rumah (PR).
- Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9
- Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21
- Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28
- Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36
- Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 37, 38, 39, 40, 41, 42
- Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Globalisasi Subtema 1 Pembelajaran 6
Ayo Membaca
Mengapa Mati Lampu?
Listrik miliki peran penting di era globalisasi.
Globalisasi berlangsung karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber daya di dalamnya.
Kehidupan warga dunia saat ini jadi sangat dekat dengan listrik.
Listrik jadi bagian kehidupan didalam keseharian yang tidak terpisahkan.
Sehingga, saat arus listrik di rumah mendadak terputus, biasa kami sebut sebagai mati lampu, kejadian itu jadi hal yang cukup mengganggu.
Faktor apakah yang sebabkan hal itu berlangsung?
Corporate Listrik Negara (Pln) sebagai perusahaan negara yang mengurus bidang kelistrikan sesungguhnya juga tidak menyukai kejadian mati lampu bahkan padam didalam waktu yang cukup lama.
Karena hal itu sangat mengganggu berjalannya proses Pembangkit–transmisi–distribusi kekuatan listrik.
Faktor-Faktor penyebab mati lampu antara lain adalah :
Ketidaksiapan pembangkit, gangguan transmisi atau gangguan distribusi.
Faktor yang berpengaruh bisa dari luar dan dari didalam.
Faktor luar yaitu : gangguan alam seperti petir, pohon, dan fauna yang menyentuh jaringan, atau galian yang membuat kabel tanah rusak.
Sedangkan faktor didalam berlangsung pada gangguan komponen dan peralatan yang terpasang pada jaringan.
Nah, kami sebagai masyarakat pengguna listrik, tentunya bisa menopang untuk menghambat terjadinya faktor luar guna menghindari terjadinya mati lampu.
Mari kami dengan sama ikut mempertahankan keberadaan listrik di tengah kami.
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 46
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
Diskusikan bersama teman untuk mendapatkan jawaban yang lengkap dan tepat.
1. Apa topik/gagasan utama bacaan di atas?
2. Apa saja penyebab terputusnya aliran listrik dari stasiun pembangkit hingga ke rumah warga?
- Jaringan transmisi yang disambar petir
- Pohon dan hewan yang menyentuh jaringan distribusi.
- Galian yang menyebabkan kabel tanah jaringan distribusi rusak.
- Gangguan komponen dan peralatan yang terpasang pada pembangkit listrik, jaringan transmisi, gardu induk dan jaringan distribusi.
3. Bagaimana mencegah terjadinya mati lampu?
- Tidak melakukan galian di sekitar jaringan distribusi.
- Tidak menenam pohon di dekat jaringan transmisi.
- Tidak bermain layangan di lapangan yang berdekatan dengan jaringan distribusi.
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 47
Ayo Menulis
Tuliskan informasi itu didalam bentuk gambar berseri berikut.
Mencermati penggunaan kosakata standar dan kalimat efektif.
Anda bisa membawa efek ilustrasi gambar disesuaikan dengan isi informasi pada setiap halamannya.
Setelah selesai, anda bisa saling menceritakan isi gambar berserimu kepada teman-teman di kelas.
Ayo Berdiskusi
Lani adalah siswa kelas 5 SD Nusantara.
Ia dikenal sebagai anak yang pandai dan rajin membaca.
Ia juga rajin sekolah dan selalu menyelesaikan tugas sekolah tepat waktu.
Nilai-Nilai ulangannya selalu berada di atas rata-rata nilai teman-teman di kelas.
Tak hanya itu, ia juga sangat ramah, ceria, dan senang mendukung teman-teman yang mengalami kesulitan saat mengerjakan tugas sekolah.
Sampai pada sebuah hari, Lani sedang memakan bekal sekolahnya di kantin sekolah, Beni berkunjung mendekatinya.
Beni : Lani, kuemu tampak enak, sini aku mau kuemu.
Lani: Ini setengah saja ya, karena aku lapar, tadi pagi aku bangun kesiangan jadi tidak sempat sarapan.
Beni : Sini bagi… pokoknya kau perlu berikan kuemu!
Menyaksikan tuh baju seragammu terlalu kumal, sepatumu juga sobek. Berikan kuemu!!
Lani tertegun mendengar perkataan Beni.
Ia baru paham, bahwa dirinya memang sebatas seorang anak miskin penjaja kue keliling.
Ayahnya pekerja serabutan yang tidak menentu penghasilannya.
Lani memandangi sepatunya yang tampak mulai menganga, juga seragam sekolahnya yang tidak lagi terlihat warna aslinya.
Sejak hari itu, Lani kemudian menjadi anak yang pemurung, ia tampak selalu sedih dan tidak lagi bersemangat untuk pergi ke sekolah.
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 48
Diskusikan pertanyaan berikut bersama teman dalam satu kelompok kecil.
1. Bagaimana karakter tokoh Lani dan Beni?
2. Bagaimana sikap Beni kepada Lani?
Apa yang seharusnya Beni lakukan?
Jelaskan dan berikan alasan!
3. Bagaimana sikap Lani setelah Beni menghinanya?
Apa yang sebaiknya Lani lakukan?
Jelaskan dan berikan alasan!
Kami diciptakan Tuhan Yang Maha Esa dengan segala kelebihan dan kekurangannya, dan dengan talenta dan juga potensi yang berbeda-beda.
Disparitas kemampuan dan disparitas ekonomi itu hendaknya tidak jadi sumber perpecahan.
Disparitas itu juga tidak harus merubah rasa yakin diri.
Tetap berusaha, kenali potensi diri, kembangkan talenta yang dimiliki untuk menutupi kekurangan diri, dan juga selalu tampil yakin diri.
Hidup saling menghargai dan saling menunjang tentunya akan jadi modal untuk mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa dan negara kami.
Soal dan materi yang terdapat pada halaman 43, 44 merupakan soal dan materi mata pelajaran PJOK yang proses pembelajarannya sudah dilakukan secara terpisah dan sumber belajarnya tidak lagi menggunakan buku ini.
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 50
Ayo Renungkan
Bagaimana sikap dirimu selama ini?
Sudahkah anda mengenali kelebihan dan kekurangan diri?
Apa yang akan anda lakukan?
Sudahkah anda mengenali talenta yang anda punya?
Apa yang akan anda lakukan untuk mengembangkannya?
Sudahkah anda mempunyai rasa yakin diri dengan segala kekuranganmu?
Sudahkah anda menghargai diri sendiri dan menghargai teman dengan segala kekurangannya?
Tuliskan hasil perenungan dirimu, dan diskusikan dengan orang tua di rumah.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Diskusikan hasil refleksi dirimu bersama orang tua.
Minta masukan dari mereka untuk membuat dirimu memiliki sikap dan kepercayaan diri yang lebih baik lagi.
Demikian Artikel yang berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50
Terimakasih ya telah membaca artikel ini, semoga pembahasan soal-soal latihan yang ada pada buku siswa kelas 6 tema 4 Kurikulum 2013 (K13) bisa MEMBUAT fungsi bagi pembaca dimanapun berada.
Artikel yang sedang kamu baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
Akhir kata
Demikian pembahasan yang bisa admin sampaikan semoga artikel ini bisa bermanfaat, sekian dan terimakasih